आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) के बढ़ते उपयोग ने शिक्षा जगत के सामने नई चुनौतियां खड़ी कर दी हैं। कई छात्र अब असाइनमेंट और प्रोजेक्ट तैयार करने के लिए AI टूल्स का इस्तेमाल कर रहे हैं। रिपोर्ट्स के अनुसार, कुछ छात्र AI द्वारा तैयार किए गए कंटेंट में जानबूझकर व्याकरण संबंधी गलतियां, टाइपिंग त्रुटियां या शैलीगत बदलाव जोड़ रहे हैं, ताकि यह कार्य पूरी तरह मानव द्वारा लिखा हुआ लगे और AI डिटेक्शन सिस्टम इसे पहचान न सकें।

स्थिति को और जटिल बनाने वाली बात यह है कि AI पहचानने वाले कुछ टूल्स और ऑनलाइन गाइड्स ही उपयोगकर्ताओं को ऐसे तरीके बता रहे हैं, जिनसे AI-जनित सामग्री को डिटेक्शन सिस्टम से बचाया जा सके। इससे शिक्षकों और संस्थानों के लिए यह तय करना कठिन होता जा रहा है कि छात्र का कार्य वास्तव में उसकी अपनी मेहनत का परिणाम है या किसी AI सिस्टम की सहायता से तैयार किया गया है। शिक्षा विशेषज्ञ इसे अकादमिक ईमानदारी के लिए एक बड़ी चुनौती मान रहे हैं।

इसी चुनौती से निपटने के लिए दुनिया के कई प्रतिष्ठित शिक्षण संस्थान अपने मूल्यांकन तरीकों में बदलाव पर विचार कर रहे हैं। Harvard University सहित कई संस्थानों में मौखिक परीक्षा, लाइव प्रेजेंटेशन, कक्षा में लिखित मूल्यांकन और इंटरैक्टिव चर्चा जैसे विकल्पों पर जोर बढ़ रहा है। माना जा रहा है कि मौखिक परीक्षा के माध्यम से छात्रों की वास्तविक समझ, विश्लेषण क्षमता और विषय ज्ञान का बेहतर आकलन किया जा सकेगा।

शिक्षा क्षेत्र के जानकारों का मानना है कि AI को पूरी तरह रोकना संभव नहीं है, लेकिन इसका जिम्मेदार और नैतिक उपयोग सुनिश्चित करना आवश्यक है। आने वाले समय में स्कूलों और विश्वविद्यालयों को ऐसे मूल्यांकन मॉडल विकसित करने होंगे जो तकनीक के लाभों का उपयोग करते हुए भी छात्रों की मौलिक सोच, रचनात्मकता और वास्तविक सीखने की क्षमता को प्रभावी ढंग से परख सकें।

• Post URL: ai-challenge-for-teachers-students-hide-ai-assignments-harvard-oral-exams